学习方法、学习习惯和基础知识是学习成绩的构成要素。家长给孩子找个西安中小学辅导班，短期内学习成绩得到改善，实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法、学习习惯在辅导班是学不到、养不成的。有一些辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。特别是初一年级，是方法教育和习惯养成的关键一年。

　　通过研究学生的认知系数，得到以结论：小学三年级和高二的认知相关系数0.82，初一与高二成绩相关系数达0.90。也就是说：学生高二成绩在8年前有82％是可以预测的。看的就是学习习惯。一个学生在小学三年级时所养成的学习习惯，在初一时所掌握的学习方法，直接决定高二的学习成绩。另外，学生的学习成绩25%变化有取决于非智力性因素：意志力是否坚强，是否喜欢学习，是否喜欢老师教的课等。所以说，好的学习习惯和意志力通过补课是不补回来的。